樹洞集散地

　　前幾次看時，都會不自覺帶入霙的視角，我猜有部分原因是兩人在一起時，霙都是氣場弱的那方，冷靜下來去觀看整部劇情，希美的小動作也很多，在我看來希美重視霙的程度不亞於霙的對她的喜歡，只是希美沒發現自己的心情而已。

　　第一篇我有說霙的世界可能100%都圍繞著希美，但希美的世界中霙只占了5%......但要是少了這5%希美就會覺得世界不協調了。

　　舉個例子，要是申請上理想的學校或者中樂透......這種人生正面意義的重大事件，希美除了家人外，第一個就會找霙分享，負面的她就會自己吸收。希美就是那種報喜不報憂的性格，所以對親近的人她只講開心的事情，而她苦惱的事情反而是對她平常沒接觸的人說出來，就像上低音號第二季時她對久美子講關於她一年級退社的事情....人都會這樣的情況，對不熟悉的人反倒能老實講出心情。

　　在《莉茲與青鳥》中，希美撿到羽毛的直接反應就是送給霙，一般人撿到漂亮的東西不都自己收藏嗎？這邊點出，希美認為霙吹雙簧管，用得上這羽毛，青色羽毛送給霙得價值比自己收藏的價值還高，另外還有後面角色對調的暗示 。

　　接著到練習室的這段路程，雖然希美一直走到前頭，但她隔一段時間就會回頭看霙還沒有沒跟在後面。

　　霙回憶初中她們一起上學的片段時，希美同樣也有回頭看霙，5%少少的，可霙永遠都會在希美後頭，希美自己也沒意識到霙的存在讓她心安

　　到練習室裡頭兩人組裝樂器試音，霙脫口而出：「很高興（嬉しい）」

　　希美也很開心，雖然她的開心是因為自選曲為《莉茲與青鳥》，印象中霙問希美希望比賽快點到嗎？希美回答說很期待(這邊我有點忘記了QQ)

　　她為什麼期待？《莉茲與青鳥》的第三樂章主要樂器是長笛與雙簧管，她們在動畫裡南中最後一年得到銀獎《韃靼人舞曲》，主要也是長笛與雙簧管，她們約定上高中要一起去全國大賽，結果希美退社......希美二年級的時候已經錯過與霙一起參加全國比賽，三年級也是她最後一次能跟霙一起參加比賽，希美也有自信拿到長笛獨奏，希美在這次等於背水一戰，她想證明她們兩個的合奏可以到全國大賽，甚至拿到金獎。

　　希美在講《莉茲與青鳥》故事給霙之前，霙對於樂曲的背景故事是一點興趣都沒有，自然也不知道作曲家是誰什麼的，BUT！！
 

　　希美說了：「我很喜歡這故事......雖然結局有點悲傷....果然結局還是要Happy Ending啊！」&講完後：「總覺得故事有點像我們兩人。」

　　霙才對《莉茲與青鳥》的故事有了興趣，才去借小說版。

　　時間過到練習結束，梨梨花登場！梨梨花看著霙一直注視著長笛分部，忍不住說總是像小鳥啾啾叫般很熱鬧，這段霙視角的希美超級帥的XDDDD整個都閃閃發亮的感覺XDDDD
 

　　霙婉拒梨梨花聚會邀請，她走到希美身邊，希美告訴她今天要跟分部的學妹家庭餐廳聚餐，其實這邊我有點慶幸希美沒開口邀約霙一起去，因為霙一定會去，然後梨梨花會哭死，自家分部學姐不參加自家聚會跑去別人家這樣XDDDDD
 

　　不過由此可知希美回歸社團後，兩人放學經常是一起回家的，不然希美不用特地跟霙說我今天放學之後要幹嘛哦～不用等我～

　　獨自一人的霙收拾完東西，吻完青色羽毛後，再次遇到同分部的學妹，梨梨花邀約失敗Again，失落的她巧遇希美後，找希美求助這段希美內心是有些騷動的，自己的人被覬覦的騷動，表情沒有顯露出來，腳卻一直不安地動著，她內心OS大概是：「居然....有人會對霙有興趣？」再遲頓一點就沒老婆惹。

　　跳過繪本，希美跟霙跟霙某次路過低音部聽到南中傳統「愛的抱抱」
 

　　這段我看一百遍我還是 不懂 希美為啥要把手收回來，霙雖然不喜歡跟人有肢體接觸，但妳是例外啊XDDDDD，好啦校園文藝純愛番我認了，後面補的摸頭，讓霙回味到希美的身影離開都還在回味XDDDDD

　　摸頭也很GAY啊（？？？），朋友之間誰會沒事摸頭。

　　接著就是到霙第一次到生物教室看河豚被長笛反射愛撫這段，其實這段就像我前面講的，不經意的閃光就像希美無意識自己對霙的重視，都是一點一點，卻很醒目。

　　不過重點是第二次霙在生物教室這段，霙沒填出路調查表，新山老師給她音大簡介，另一頭的希美剛幫助完學妹找到感覺，只是瞥到霙在對面大樓，她就帶著長笛過去找霙，還說下次要一起餵河豚。

　　看到這邊會覺得這傢伙真的是很XDDDDDD

　　後面馬上來點虐虐的，希美得知音大簡介是新山老師給的，表情微妙了起來，電影裡這時候希美是第一次正面認知到在音樂上她跟霙有差距，嫉妒感讓她不經大腦就脫口而出說自己也要考音大，她沒想到她一說，原本不知道該怎麼辦的霙立刻下了決定也要考音大，霙一講完，希美就不知道怎麼反應了。

　　要說希美對音樂有優越感也沒錯，但最初的她也只是單純喜歡音樂，想要把喜歡的東西分享給朋友，可是碰到青春期加未來出入決定種種不穩定因素，高中女生的腦迴路很難想啊XDDDDD

　　接著南中四人組聚會，夏紀優子在排日程表。
　　霙彈著鋼琴，我想這段霙應該沒有看見希美很認真看著她彈鋼琴，
 

　　講完社團的事，希美隨口丟出：「霙要考音大喔。」
　　夏紀爸優子媽一致：「嗯嗯，很適合，無條件支持妳喔！霙。」
　　霙：「希美要考，所以我也要考。」
　　夏紀爸優子媽：「希美妳要考？」
　　

　　希美有再大的熱情都被這種反應澆熄了，她或許抱著想說試看看吧，結果朋友不看好，最支持她的人她不知道怎麼面對。

　　夏紀為了救場講出縣祭，希美開口邀約霙一起去，霙一如往常的答應，再詢問的畫面中希美手指緊緊握著桌邊，

　　聽到霙的回答後才鬆一口氣似，從這個時間點以後，希美這種微妙的情緒越來越多，我才認知道其實這傢伙佔有慾超強，但不自覺這點很糟糕啊~

　　最後一根稻草是新山老師給希美的，不僅講錯希美名字，還充滿場面話的客套，希美這時候簡直陷入死胡同，她本來也沒有想跟霙競爭什麼，但是周遭的人給出來的反應讓她沒法思考，她沒有想清楚是否真的要走音樂這條路，但她又拉不下臉，對，因為支持她的霙而已。

　　第三樂章爆發前，新山老師開導霙對曲子的認知，在我看來霙不只是將繪本裡帶入的角色對調，而是有思考希美為何說期待比賽來臨，以及練習時跟她說一起加油，哪有那麼剛好兩個人都想到要把自己帶入的角色對調，只是想通要換個立場想想，其實霙的OBOE從以前到現在都是為了希美吹奏沒有改變，所以等吹完，霙的第一反應才是找希美。

　　而希美聽到高黃演奏......八成是麗奈單純覺得好玩拉久美子試吹第三樂章，她們哪會知道有誰路過熟會聽到，我猜希美是看到她們吹奏完笑得很開心的模樣，想起喜歡音樂的模樣(也可能是想起以前跟霙一起練習的模樣)，自己不是真的想考音大，從說要考音大之後她只感到壓力很大、挫折很多，這時候的她才走出死胡同。

　　最後一次第三樂章練習時，畫面有多次糢糊，這時候應該是希美的視角，要知道希美幾乎都是笑臉迎人，除了第二季曾在黃前里長伯哭過外(主角BUFF)，希美沒在人前示弱過，而霙則是能看見希美示弱的一面(在生物教室)，代表著她在希美心中不一般。

　　告白前面希美不讓插話的台詞都是她在逞強，可以PASS(？？？
 

　　在聽到霙的告白後，希美能說出：「我喜歡妳的雙簧管。」
 

　　霙說過雙簧管是連結她跟希美的樞紐，希美講出那句代表她接受霙對她說的話，接受霙的天分高的事實，接受自己是普通人但在霙眼中很閃耀。

　　而霙的比重從5%也開始上升到能夠站在希美身邊，而不是只能跟在後頭，所以最後真的是Happy Ending啦！
 

　　「現在的我還沒有辦法完美的支援你的，所以，再給我一點時間？」↓
　　再我變得更好之前，我沒辦法跟妳在一起，在我一點時間好嗎？
 

　　「嗯，我會繼續吹雙簧管。」↓
　　我不會斷掉跟妳的聯繫，我會一直等妳。

　　恭喜恭喜，這兩個人上大學一定會交往的，就算大學沒有出社會也會交往（？？？

　　以上就是三刷完，腦補完一本百合小說的感想，謝謝。

　　Fin