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  前幾次看時,都會不自覺帶入霙的視角,我猜有部分原因是兩人在一起時,霙都是氣場弱的那方,冷靜下來去觀看整部劇情,希美的小動作也很多,在我看來希美重視霙的程度不亞於霙的對她的喜歡,只是希美沒發現自己的心情而已。

 

  第一篇我有說霙的世界可能100%都圍繞著希美,但希美的世界中霙只占了5%......但要是少了這5%希美就會覺得世界不協調了


  舉個例子,要是申請上理想的學校或者中樂透......這種人生正面意義的重大事件,希美除了家人外,第一個就會找霙分享,負面的她就會自己吸收。希美就是那種報喜不報憂的性格,所以對親近的人她只講開心的事情,而她苦惱的事情反而是對她平常沒接觸的人說出來,就像上低音號第二季時她對久美子講關於她一年級退社的事情....人都會這樣的情況,對不熟悉的人反倒能老實講出心情

 

  在《莉茲與青鳥》中,希美撿到羽毛的直接反應就是送給霙,一般人撿到漂亮的東西不都自己收藏嗎?這邊點出,希美認為霙吹雙簧管,用得上這羽毛,青色羽毛送給霙得價值比自己收藏的價值還高,另外還有後面角色對調的暗示 。

 

  接著到練習室的這段路程,雖然希美一直走到前頭,但她隔一段時間就會回頭看霙還沒有沒跟在後面。

 

  霙回憶初中她們一起上學的片段時,希美同樣也有回頭看霙,5%少少的,可霙永遠都會在希美後頭,希美自己也沒意識到霙的存在讓她心安

 

  到練習室裡頭兩人組裝樂器試音,霙脫口而出:「很高興(嬉しい)」


  希美也很開心,雖然她的開心是因為自選曲為《莉茲與青鳥》印象中霙問希美希望比賽快點到嗎?希美回答說很期待(這邊我有點忘記了QQ)

 

  她為什麼期待?《莉茲與青鳥》的第三樂章主要樂器是長笛與雙簧管,她們在動畫裡南中最後一年得到銀獎《韃靼人舞曲》,主要也是長笛與雙簧管,她們約定上高中要一起去全國大賽,結果希美退社......希美二年級的時候已經錯過與霙一起參加全國比賽,三年級也是她最後一次能跟霙一起參加比賽,希美也有自信拿到長笛獨奏,希美在這次等於背水一戰,她想證明她們兩個的合奏可以到全國大賽,甚至拿到金獎。

 

  希美在講《莉茲與青鳥》故事給霙之前,霙對於樂曲的背景故事是一點興趣都沒有,自然也不知道作曲家是誰什麼的,BUT!!
 

  希美說了:「我很喜歡這故事......雖然結局有點悲傷....果然結局還是要Happy Ending啊!」&講完後:「總覺得故事有點像我們兩人。」

  霙才對《莉茲與青鳥》的故事有了興趣,才去借小說版。

 

  時間過到練習結束,梨梨花登場!梨梨花看著霙一直注視著長笛分部,忍不住說總是像小鳥啾啾叫般很熱鬧,這段霙視角的希美超級帥的XDDDD整個都閃閃發亮的感覺XDDDD
 

  霙婉拒梨梨花聚會邀請,她走到希美身邊,希美告訴她今天要跟分部的學妹家庭餐廳聚餐,其實這邊我有點慶幸希美沒開口邀約霙一起去,因為霙一定會去,然後梨梨花會哭死,自家分部學姐不參加自家聚會跑去別人家這樣XDDDDD
 

  不過由此可知希美回歸社團後,兩人放學經常是一起回家的,不然希美不用特地跟霙說我今天放學之後要幹嘛哦~不用等我~

  獨自一人的霙收拾完東西,吻完青色羽毛後,再次遇到同分部的學妹,梨梨花邀約失敗Again,失落的她巧遇希美後,找希美求助這段希美內心是有些騷動的,自己的人被覬覦的騷動,表情沒有顯露出來,腳卻一直不安地動著,她內心OS大概是:「居然....有人會對霙有興趣?」再遲頓一點就沒老婆惹

 

  跳過繪本,希美跟霙跟霙某次路過低音部聽到南中傳統「愛的抱抱」
 

  這段我看一百遍我還是 不懂 希美為啥要把手收回來,霙雖然不喜歡跟人有肢體接觸,但妳是例外啊XDDDDD,好啦校園文藝純愛番我認了,後面補的摸頭,讓霙回味到希美的身影離開都還在回味XDDDDD

 

  摸頭也很GAY啊(???),朋友之間誰會沒事摸頭

 

  接著就是到霙第一次到生物教室看河豚被長笛反射愛撫這段,其實這段就像我前面講的,不經意的閃光就像希美無意識自己對霙的重視,都是一點一點,卻很醒目。

 

  不過重點是第二次霙在生物教室這段,霙沒填出路調查表,新山老師給她音大簡介,另一頭的希美剛幫助完學妹找到感覺,只是瞥到霙在對面大樓,她就帶著長笛過去找霙,還說下次要一起餵河豚。

 

  看到這邊會覺得這傢伙真的是很XDDDDDD

 

  後面馬上來點虐虐的,希美得知音大簡介是新山老師給的,表情微妙了起來,電影裡這時候希美是第一次正面認知到在音樂上她跟霙有差距,嫉妒感讓她不經大腦就脫口而出說自己也要考音大,她沒想到她一說,原本不知道該怎麼辦的霙立刻下了決定也要考音大,霙一講完,希美就不知道怎麼反應了。

 

  要說希美對音樂有優越感也沒錯,但最初的她也只是單純喜歡音樂,想要把喜歡的東西分享給朋友,可是碰到青春期加未來出入決定種種不穩定因素,高中女生的腦迴路很難想啊XDDDDD

 

  接著南中四人組聚會,夏紀優子在排日程表
  霙彈著鋼琴,我想這段霙應該沒有看見希美很認真看著她彈鋼琴,

 

  講完社團的事,希美隨口丟出:「霙要考音大喔。」
  夏紀爸優子媽一致:「嗯嗯,很適合,無條件支持妳喔!霙。」
  霙:「希美要考,所以我也要考。」
  夏紀爸優子媽:「希美妳要考?」
  

 

  希美有再大的熱情都被這種反應澆熄了,她或許抱著想說試看看吧,結果朋友不看好,最支持她的人她不知道怎麼面對。

 

  夏紀為了救場講出縣祭,希美開口邀約霙一起去,霙一如往常的答應,再詢問的畫面中希美手指緊緊握著桌邊,

 

  聽到霙的回答後才鬆一口氣似,從這個時間點以後,希美這種微妙的情緒越來越多,我才認知道其實這傢伙佔有慾超強,但不自覺這點很糟糕啊~

 

  最後一根稻草是新山老師給希美的,不僅講錯希美名字,還充滿場面話的客套,希美這時候簡直陷入死胡同,她本來也沒有想跟霙競爭什麼,但是周遭的人給出來的反應讓她沒法思考,她沒有想清楚是否真的要走音樂這條路,但她又拉不下臉,對,因為支持她的霙而已。

 

  第三樂章爆發前,新山老師開導霙對曲子的認知,在我看來霙不只是將繪本裡帶入的角色對調,而是有思考希美為何說期待比賽來臨,以及練習時跟她說一起加油,哪有那麼剛好兩個人都想到要把自己帶入的角色對調,只是想通要換個立場想想,其實霙的OBOE從以前到現在都是為了希美吹奏沒有改變,所以等吹完,霙的第一反應才是找希美。

 

  而希美聽到高黃演奏......八成是麗奈單純覺得好玩拉久美子試吹第三樂章,她們哪會知道有誰路過熟會聽到,我猜希美是看到她們吹奏完笑得很開心的模樣,想起喜歡音樂的模樣(也可能是想起以前跟霙一起練習的模樣),自己不是真的想考音大,從說要考音大之後她只感到壓力很大、挫折很多,這時候的她才走出死胡同。

 

  最後一次第三樂章練習時,畫面有多次糢糊,這時候應該是希美的視角,要知道希美幾乎都是笑臉迎人,除了第二季曾在黃前里長伯哭過外(主角BUFF),希美沒在人前示弱過,而霙則是能看見希美示弱的一面(在生物教室),代表著她在希美心中不一般。

  告白前面希美不讓插話的台詞都是她在逞強,可以PASS(???
 

  在聽到霙的告白後,希美能說出:「我喜歡妳的雙簧管。」
 

  霙說過雙簧管是連結她跟希美的樞紐,希美講出那句代表她接受霙對她說的話,接受霙的天分高的事實,接受自己是普通人但在霙眼中很閃耀

  而霙的比重從5%也開始上升到能夠站在希美身邊,而不是只能跟在後頭,所以最後真的是Happy Ending啦!
 

  「現在的我還沒有辦法完美的支援你的,所以,再給我一點時間?」↓
  再我變得更好之前,我沒辦法跟妳在一起,在我一點時間好嗎?

 

  「嗯,我會繼續吹雙簧管。」↓
  我不會斷掉跟妳的聯繫,我會一直等妳。

 

  恭喜恭喜,這兩個人上大學一定會交往的,就算大學沒有出社會也會交往(???

 

  以上就是三刷完,腦補完一本百合小說的感想,謝謝。

 

  Fin

 

 

 

 

 

 

 

 

  

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